小初数学教师
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一、专业知识 对教科书课程知识编排程序、编排意图、知识前后联系、每一部分知识应该达到的要求以及如何理解数学知识与其他学科的联系 二、文化底蕴 掌握其他学科的部分知识(最起码在数学教科书中体现出来的语文、物理、化学、地理等学科)。 三、文学基础 语言表达能力,文学功底,书面表达 四、严谨的学习态度
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